Programme

Conférence n°1 sur le thème 2

Plage d’ateliers n°1 sur le thème 1

Atelier 1.A  Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématiques

Atelier 1.B Expérimenter, raisonner et prouver en mathématiques : le cas du problème de Wang

Atelier 1.C Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes

Atelier 1.D Justifier, au niveau du lycée, l’intervalle de fluctuation d’échantillonnage des fréquences

Conférence n°3 sur le thème 1

Pouvoir générique d’une preuve (V. Battie)

Plage d’ateliers n°2 sur le thème 2 

Atelier 2.A Le cadre de la problématisation : Quels outils pour la formation des enseignants ? 

Atelier 2.B Débuter dans l’enseignement des mathématiques au collège : réussites et difficultés au regard de la formation initiale

Atelier 2.C Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ?

Atelier 2.D Une ingénierie visant la formulation d’une définition de la limite d’une suite en Terminale

Table ronde / exposés sur le thème 2
Outiller la formation des enseignants de mathématiques par les recherches en didactique sur les pratiques enseignantes (A. Chesnais, L. Coulange, G. Train, M. Gandit)